Docente: Ruth Hernández Rodríguez
Año: 2026
Duración: 6 horas cronológicas
DESCRIPCIÓN DEL TALLER:
Mirar de cerca: Botánica Macro e Ilustración en Acuarela es un taller presencial que invita a observar la naturaleza desde una perspectiva ampliada, poniendo atención en aquellos detalles botánicos que suelen pasar desapercibidos: texturas, patrones, nervaduras, estructuras internas y sutiles variaciones cromáticas presentes en flores y otros órganos vegetales.
A través de la ilustración en acuarela, las y los participantes explorarán el cruce entre arte y ciencia, desarrollando una mirada atenta y consciente hacia la flora. El enfoque macro permite transformar fragmentos vegetales en paisajes visuales complejos, fomentando tanto la comprensión biológica como la expresión artística.
La acuarela se utiliza como medio principal por su capacidad de representar transparencias, capas y delicadeza cromática, favoreciendo un proceso creativo pausado, reflexivo y vinculado al bienestar. El taller está dirigido a público general y no requiere experiencia previa.
Docente: Alejandra Villarroel
Año: 2026
Duración: enero de 2026, (3 sesiones)
DESCRIPCIÓN DEL TALLER:
Cada persona es portadora de un patrimonio susceptible de ser compartido con otros/as. Sobre esa premisa, este taller invita a la comunidad educativa a activar su patrimonio personal a partir de la identificación, puesta en valor de un objeto, fotografía o documento significativo, transformándolo en una obra acompañada de un relato autobiográfico breve en formato cartonero. Juntos estos objetos y relatos conforman la primera constelación de memorias personales que dialogan entre sí. No es una exposición de “grandes hitos”, sino de historias pequeñas, afectivas y situadas que juntas potencian su capacidad expresiva. La idea es montar una muestra colectiva con todo este microacervo, en un espacio a definir, para que otras personas puedan dar lectura también a esta experiencia y poder proyectarla hacia el Día de los Patrimonios en Mayo ¿Qué patrimonio cultural identificas al interior del campus? ¿Es un objeto, un espacio, un personaje, un rito, un hito, una actividad?
Docente: Paola Caro
Año: 2026
Duración: Enero 20, 21 y 22 de 2026 (3 sesiones)
DESCRIPCIÓN DEL TALLER:
Según estadísticas actuales año 2025, 8 de cada 10 estudiantes de educación superior presentan niveles altos de estrés. Un estudio de la Fundación Liderazgo Chile reveló que más del 80% de alumnos universitarios reporta un nivel alto de malestar emocional. La nueva edición del estudio longitudinal “Termómetro de Salud Mental Achs-UC” dio cuenta que el 19% de los encuestados dijo sentirse aislado o excluido por los demás o que le falta compañía.
Sobre esa premisa, este módulo invita a jóvenes, adultos y comunidad educativa a vivir una experiencia teórico- práctica fuera de la saturación por estímulos, pantallas, exigencias académicas-laborales y redes sociales.
¿Cómo?
Mediante metodologías centradas en la emoción, el conocimiento y la creatividad como herramientas de aprendizaje significativo, que se orientan hacia la búsqueda del yo, autoestima, autoconocimiento y desde allí expandirse hacia la integración, cohesión y vinculación social.
Relatora: Orly Pradena
Año: 2026
Fecha: 13 de enero
Taller teórico-práctico que introduce la gestión y producción cultural desde una perspectiva territorial, comprendiendo el proyecto artístico como un proceso situado en un contexto social, comunitario e institucional.
Se abordarán conceptos base de gestión cultural, producción escénica y políticas públicas, articulando con el territorio, los públicos y los programas existentes.
La metodología combina exposición breve, análisis de casos y ejercicios prácticos aplicados a los proyectos de las y los participantes.
GRATUITO, PARA TODO PÚBLICO
NO REQUIERE INSCRIPCIÓN
Relatora: Dr. Rubén Elgueta
Año: 2026
Fecha: 14 de enero
DESCRIPCIÓN DEL TALLER:
El taller está orientado a estudiantes universitarios y docentes interesados en iniciarse en el uso de la Inteligencia Artificial Generativa, mediante herramientas como ChatGPT y Microsoft Copilot, con énfasis en su aplicación ética en la docencia, la investigación y el aprendizaje dentro del marco interdisciplinario de las Humanidades Digitales.
La propuesta combina fundamentos teóricos y ejercicios prácticos, abordando una introducción general a las Humanidades Digitales y sus principales desafíos ante la Inteligencia Artificial en relación con la integridad académica.
Asimismo, se trabajará en la construcción de PROMPTS adecuados, la exploración de repositorios académicos mediante IA y su utilización como apoyo en la elaboración y corrección de textos académicos.
GRATUITO, PARA TODO PÚBLICO
NO REQUIERE INSCRIPCIÓN